20 municipios españoles obtienen por primera vez este reconocimiento, que pone en valor su compromiso con los derechos de infancia, dos de Castilla-La Mancha.

 Representantes del Ministerio de Juventud e Infancia, la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), el Instituto Universitario de Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia (IUNDIA) y UNICEF España, que conforman la Secretaría Permanente de Ciudades Amigas de la Infancia, han resuelto hoy la Convocatoria de Reconocimientos 2024, reconociendo por primera vez a 20 entidades locales. Estas se suman a las 301 que tienen el reconocimiento vigente, por lo que, desde hoy, 321 gobiernos locales cuentan con este reconocimiento. Esto significa que 1 de cada 2 niños o niñas que viven en España, lo hacen en localidades comprometidas con los derechos de infancia.

"Cada vez más niños y niñas viven en ciudades y pueblos que se preocupan por el bienestar de niños y niñas y les tienen en cuenta a la hora de tomar decisiones sobre los temas que les afectan directamente”, afirma Gustavo Suárez Pertierra, presidente de UNICEF España. “Agradecemos este compromiso y trabajo continuado de todas estas entidades locales y las animamos a seguir trabajando para lograr que cada niño, niña y adolescente se sienta seguro, protegido y escuchado en el lugar en el que habita”.

“Estamos orgullosos de seguir sumando municipios de Castilla-La Mancha a la Red de Ciudades Amigas de la Infancia, agradecemos el compromiso de los ya reconocidos y animamos a los candidatos e interesados a seguir trabajando para mejorar, entre todos, la vida de los niños y las niñas de nuestra región y promover e impulsar su derecho a la participación activa”, asegura Eduardo Sánchez-Butragueño, presidente de UNICEF Comité Castilla-La Mancha.

En la Comunidad de Castilla-La Mancha son 2 los nuevos municipios y entidades locales reconocidos: Higueruela e Illescas, que se suman a los 11 que renuevan el reconocimiento para los próximos cuatro años: Albacete, Alcázar de San Juan, Alovera, Argamasilla de Calatrava, Azuqueca de Henares, Ciudad Real, Daimiel, Mondéjar, Orgaz, Santa Cruz de la Zarza y Sigüenza; y a los 15 que lo tienen vigente: Bargas, Cuenca, El Casar, Guadamur, Molina de Aragón, Mora del Cuervo, Olías del Rey, Polán, Puertollano, Quer, Santa Cruz del Retamar, Toledo, Torrijos, Valdepeñas y Yebes. Lo que asciende el número total de Ciudades Amigas de la Infancia en nuestra región a 28, en las que viven 127.639 niños, niñas y adolescentes.

Estos municipios han realizado un diagnóstico de la situación de la infancia y la adolescencia en su localidad, en base al cual han diseñado una estrategia y planes locales para avanzar en el bienestar de la infancia; además, cuentan con espacios de participación infantil y adolescente y mecanismos de coordinación entre las diferentes áreas. Con todo ello están consiguiendo resultados reales para los niños, niñas y adolescentes de sus demarcaciones.

Algunas de las acciones que han llevado a cabo, todas ellas con el objetivo final de mejorar el bienestar de los niños, niñas y adolescentes de estas entidades locales, son:

• “El mes con tu alcaldesa”: para rendir cuentas, de forma trimestral, con las niñas, niños y adolescentes y comentar cómo van las iniciativas que han propuesto (Linares, Andalucía). 
• "Nigrán para tod@s": un grupo de personas con diferentes tipos de diversidad funcional, personal técnico y político se reúnen una vez al mes para analizar espacios y actuaciones que necesitan ser adaptadas (Nigrán, Galicia).
• Prestación del servicio de comedor escolar los 365 días al año (Paterna, Comunidad Valenciana). 
• Acciones de mejora del entorno y el medio ambiente: carril-bici, control del ruido en ciertas zonas, campañas de concienciación para recoger los excrementos de los perros o promover el buen uso de contenedores de basura, entre otras (Santa Úrsula, Canarias).
• Proyecto “Aula Igualitaria”: se lleva a cabo en los tres institutos de Educación Secundaria públicos de la localidad, a través de acciones de sensibilización sobre diversas temáticas como convivencia, cohesión social y la aceptación de la diversidad (Illescas, Castilla la Mancha).
• Juego educativo MAGMA: desarrollado por los servicios de LGTBIQ+, Juventud y Ciudadanía y Migraciones, para tratar la diversidad en las relaciones afectivas (Terrassa, Catalunya).
• Mesa Red Solidaria Interactiva: en ella participan asociaciones del ámbito social a nivel local, comarcal y provincial, en sesiones mensuales para fomentar una colaboración activa y continua entre diversas entidades, fortaleciendo la solidaridad y participación comunitaria (Zumarraga, País Vasco).

Sobre Ciudades Amigas de la Infancia

La Iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia tiene como objetivo promover, junto con las Entidades Locales, que el bienestar de la infancia y la participación infantil y adolescente estén en el corazón de las políticas locales, con la finalidad de que los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer sus derechos y alcanzar su pleno desarrollo. Esta es una iniciativa liderada por UNICEF España desde el año 2002 en alianza con el Ministerio de Juventud a Infancia (a través de un convenio firmado en 2004 con el entonces Ministerio de Sanidad y Consumo), la Federación Española de Municipios y Provincias, el Instituto Universitario de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia”

www.ciudadesamigas.org 

Acerca del Ministerio de Juventud e Infancia

Corresponde al Ministerio de Juventud e Infancia la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia de infancia y juventud, como es la promoción y sensibilización de los derechos de infancia, implementación de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, el impulso de mecanismos de participación infantil y adolescente, entre otros.

Acerca de la Federación Española de Municipios y Provincias

La Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) es la Asociación de Entidades Locales de ámbito estatal con mayor implantación, que agrupa Ayuntamientos, Diputaciones, Consejos y Cabildos Insulares, en total 7.438, que representan más el 90% de los Gobiernos Locales españoles.

http://www.femp.es/

Acerca del Instituto Universitario de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia” – IUNDIA-

El Instituto Universitario de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia”, fue creado mediante convenio de colaboración firmado, el 22 de noviembre de 1999, entre la Universidad Autónoma de Madrid y UNICEF-España. Su principal finalidad es fomentar la investigación interdisciplinar sobre las necesidades y derechos de la infancia y la adolescencia, así como difundir sus investigaciones en materia de infancia a través de programas de Doctorado, o enseñanzas especializadas, dirigidas a diplomados, licenciados y otros profesionales.

http://www.iundia.es/